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Schuldigitalisierung – Quo vadis?

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Schuldigitalisierung – Quo vadis?

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Digitalisierung und digitale Transformation im Bildungswesen bleibt auch nach der Corona-Pandemie ein sehr spannendes Thema, mit dem wir uns die nächsten Jahre beschäftigen werden. Schule wird digitaler in Deutschland und dies führt gleichermaßen zu vielen offenen Fragen seitens der Lehrer(innen), Schüler(innen), Schulleiter und Eltern rund ums Thema. Es sind nicht nur Fragen, sondern auch Ängste und Befürchtungen, die wir sehr ernst nehmen müssen, denn schließlich trägt Schule eine sehr hohe gesamtgesellschaftliche Verantwortung und Bildung muss als eines der höchsten Güter unserer Gesellschaft gepflegt und geschützt werden.

Digitalisierung der Schulprozessen

Wenn man sich vor Augen führt, dass Digitalisierung viele unterschiedliche Arbeitsbereiche des Lehrerberufs betrifft bzw. noch betreffen wird, ist es genau so notwendig zu fragen, welchen Nutzen und Mehrwert uns Digitalisierung vor allem im Bildungswesen bringen soll, ein Sektor wo die sozial angelegten Berufe die Arbeit mit dem Menschen in den Mittelpunkt stellen. Schulische Prozesse werden digitalisiert was stellenweise wiederum zu einem shift in der Lehrer-Schüler-Beziehung führt und natürlich allen anderen Beziehungen innerhalb des Lernkosmos Schule.

Der intendierte Lernprozess der Lehrkraft nimmt alle Schüler(innen) in den Fokus und unterliegt einer Unterrichtsplanung, die wiederum Aspekte wie Kompetenzen und Methodik mitberücksichtigt. Bei allen Interaktionen spielt die soziale Komponente des individuellen Lerners auch eine entscheidende Rolle. Die Digitalisierung der Schule muss die wertvolle pädagogische Arbeit der Lehrkraft berücksichtigen und strategisch miteinbeziehen. Es geht nicht nur um das Hochladen von Dateien, Installieren von Apps oder das Anwenden schöner features.

Wer Schule digitalisieren möchte, muss Schule als holistisches System betrachten

Gerade jetzt in dem schnellen Prozess der Digitalisierung ist es wichtig kurz innezuhalten und zu überlegen, welche Richtung wir als Gesellschaft einschlagen möchten, wenn es um die Digitalisierung unserer Schulen geht. Digitalisierung darf sich nicht als zusätzliche Belastung im Schulalltag auswirken und auf keinen Fall Schule dazu drängen „etwas unternehmen zu müssen“. Wer Schule digitalisieren möchte, muss Schule als holistisches System betrachten mit allen Menschen, die dahinterstehen.

Wir von Quintic verstehen nicht nur dieses System, wir leben unsere Werte mit voller Leidenschaft!